O mês de Janeiro no domínio da matemática

O mês de Janeiro começou com a comemoração do Dia de Reis no dia 6. Recortámos coroas em cartolina e estrelas para lhes colocar. Aprendemos uma canção nova alusiva aos três reis magos e exploramos o faz-de-conta na área da casinha. 

Foi o mês em que iniciámos e exploramos a expressão no domínio da matemática e aqui estamos a explorar as formas geométricas... seus nomes, cores, espessuras, tamanhos. Com as formas fizemos desenhos para os outros amiguinhos adivinharem o que é!

Escolhemos as formas que queríamos a fizemos recorte e colagem de bonecos em forma de quadrados, círculos, retângulos e círculos com cartolinas coloridas, limpa cachimbos e olhinhos. Aprendemos os versos das formas geométricas e colámos atrás...

Com os nossos dedinhos enrolámos quadradinhos de papel crepe para fazer pequenos círculos a três dimensões. É sempre bom explorar a nossa destreza manual! Aproveitámos para fazer contagem de círculos e conjugar as cores.

Mais uma forma de explorar os números e registá-los num quadro das nossas idades! Ao mesmo tempo exploramos as letras, aprendendo a distingui-las dos números e também à distinção de números ordinais e cardinais.

Ora com os nossos amiguinhos colocamo-nos por ordem crescente! Alguns precisavam de trocar e trocar e trocar... mas lá acertavam na ordem certa! Os mais velhos aprenderam também a ordem decrescente...

Fizemos florzinhas dos três tamanhos: pequena, média e grande com papel crepe, palhinhas de vários tamanhos e terra. Colocámos as flores num pequeno vaso e levámos para casa, no intuito de explicar aos nossos pais o que temos vindo a aprender. Algumas crianças fizeram inclusive vários médios e tiveram muito cuidado para tentar colocar as flores pela ordem crescente!

Mais jogos de exploração das formas geométricas...

A fazer as flores para os vasos...

Mais bonequinhos com formas geométricas...

Vamos explorar os números e associá-los à quantidade colando bolinhas de acordo com o número porque mais importante que saber contar é reconhecer os números em separado e saber associá-los à respetiva quantidade! Há crianças que ainda só memorizaram a contagem tendo ainda dificuldade em reconhecer os números...

A escrever os números que já sabemos... mas antes temos de procurar o nosso nome!

Exploramos conjuntos (linhas fechadas com objetos iguais dentro) e associamos o número de imagens iguais para escrever o número correto: quem já sabe os números escreve-os e quem ainda não sabe faz tracinhos da quantidade!

Espera... o que vem a subir o meu bibe?!?

Ai que susto!!!! É uma aranha!!!! Socorro!!! :)

A história de "caracóis de ouro e os três ursinhos" fala-nos dos tamanho e tivemos uma menina caracóis de ouro em pele e osso e três ursinhos de peluche: o pai, grande, a mãe, média e o filho, pequeno. Para além dos tamanhos pudemos explorar as cores primárias dos laços dos ursinhos e fazer corresponder as suas cores: amarelo com amarelo, azul com azul e vermelho com vermelho...

Já agora... quem quer experimentar a peruca da menina caracóis de ouro??? Será que os pais os vão reconhecer???

Mais florinhas...

A apanhar terra no nosso canteiro para os vasos... mãe Adriana: é por isso que estão a nascer ervinhas aí em casa!!! :)

A Leonor trouxe um caracol para mostar aos amiguinhos da sala...

Com os finalistas (as crianças mais velhas que irão ingressar no próximo ano no 1º ciclo) exploramos os números ordinais em corridas de tampinhas com a nossa foto...

... e através de bowling ao contar quantos pinos derrubavam e quantos ficavam, explorando as somas e subtrações...

Nos jogos de movimento do ginásio fizemos diversos jogos. Um dos que fez mais sucesso foi dançar ao som da música e quando ela parava, as crianças tinham de se juntar a 3, 4, 5, 6, etc. conforme a ordem dada.